Source : ffgolf, dossier annuel des statistiques licences 2025.
« Au practice on améliore son geste, sur le parcours on apprend à jouer au golf. »Cyril Ferran — professionnel PGA France depuis 1996
En 1999, les psychologues David Dunning et Justin Kruger ont montré que les débutants surestiment leur niveau. Au golf, le phénomène est spectaculaire — et il explique une grande partie des abandons.
Au practice, sur un tapis plat, sans enjeu, les progrès sont rapides. Le débutant se croit prêt.
Premier parcours : pentes, rough, obstacles, règles, joueurs derrière. Rien ne ressemble au practice. La confiance s'effondre.
Seul, sans accompagnement, le joueur conclut que « le golf, ce n'est pas pour lui ». C'est là que se perdent les licences.
Sur le parcours dès le premier cours, accompagné : l'illusion ne se forme pas, la difficulté réelle est apprivoisée tout de suite, la vallée est traversée avec le pro.
Le golf affiche un record : 446 547 licenciés en 2025, soit +4 011. Mais 73 331 licenciés de 2024 ne sont pas revenus, alors que le golf n'a gagné que 38 588 nouveaux joueurs. Sans les 38 754 anciens golfeurs qui ont repris une licence, le golf aurait perdu près de 35 000 licenciés en un an. Le golf remplit un seau qui fuit — et la population vieillit : 57 % des licenciés ont plus de 55 ans, 3,6 % seulement ont entre 19 et 25 ans.
La plupart des débutants passent de longs mois au practice avant de découvrir le parcours. Ils apprennent un geste, pas un jeu. Le jour où ils arrivent sur le premier départ, tout est nouveau : le terrain, les règles, le rythme, le regard des autres.
C'est sur le parcours que naît le plaisir de jouer — et c'est le plaisir qui fait revenir. Le repousser, c'est repousser la raison même de rester golfeur.
J'ai consacré un chapitre de mon livre à « l'hostilité envers les débutants ». Un nouveau joueur qui se sent de trop sur un parcours ne revient pas. Ce n'est pas une question de technique, c'est une question d'accompagnement.
La méthode NRG place le joueur sur le parcours dès le premier cours. Le practice n'est pas supprimé : il devient un outil de raffinement, jamais un préalable. Jouer à apprendre !
Lire un trou, choisir un club, gérer une mauvaise balle, respecter le rythme de jeu : tout ce qui fait un golfeur autonome s'apprend en jouant, accompagné.
Cours sur 9 trous jusqu'à 4 joueurs, groupes constitués par l'enseignant : on peut venir seul et repartir avec des partenaires de jeu. Le lien social est le premier ressort de la fidélité.
Des milliers de joueurs de tous niveaux accompagnés, une école classée 3e de France par la FFG en 2019, une association d'élèves (USMG Golf) en 1re division du championnat des clubs sans terrain.
Je ne viens pas avec une doctrine à imposer, mais avec une expérience de terrain à partager, à tester et à mesurer.
Suivre une cohorte de débutants accueillis directement sur le parcours et comparer leur taux de renouvellement à celui d'une cohorte classique. Des chiffres, pas des convictions.
Ancien formateur pendant quatre ans pour l'École Fédérale et le CFEG, je peux intervenir en formation initiale ou continue sur l'enseignement en situation de jeu.
Commissions, groupes de travail, colloques : apporter le regard d'un enseignant qui passe ses journées sur le parcours avec des joueurs de tous niveaux.
Une ville sans golf peut avoir ses golfeurs. L'USMG Golf, association municipale de Gagny, n'a pas de terrain et joue pourtant en 1re division. Un modèle transposable.
Sept ans joueur professionnel sur le circuit français et le Challenge Tour. Champion de France PGA par équipes 2023.
Quatre ans formateur pour l'École Fédérale et le CFEG. Directeur des golfs de Fontenailles et d'Ableiges.
Fondateur de l'École de Golf Cyril Ferran, auteur de Nirvana Golf Révolution, qui décrit la méthode NRG.
Un rendez-vous, un appel ou une journée sur le parcours avec moi : le meilleur argument reste de voir la méthode en action.
Le golf se transmet sur le parcours. Chacun, à sa place, peut aider les nouveaux joueurs à y rester.
Fédération, ligues, comités, collectivités : expérimenter et mesurer un accueil des débutants sur le parcours.
Enseignants PGA : partager vingt ans de pratique de l'enseignement sur le parcours, d'égal à égal.
Golfs, associations sportives, clubs sans terrain : accueillir, faire jouer et garder vos golfeurs.